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Bei unserem letzten Treffen haben wir vereinbart, dass dieses Mal das Thema „Gewalt“ im Mittelpunkt unseres kollegialen Austauschs stehen soll. Es wird Gelegenheit sein, Gewalterfahrungen im Kontext der Schule auf unterschiedlichen Ebenen zu thematisieren (sprachliche, mediale, direkte Gewalt).

Woher kommen sie? Wie leben sie? Was hat sie geprägt? Wo haben Vorurteile gegenüber diesen Menschen ihren Ursprung?

Das Wissen über Sinti und Roma ist viel kleiner als die Menge an Vorurteilen und Halbwissen. Und so gehört es zu ihrem Alltag, diskriminiert zu werden und in den Bereichen Bildung, Wohnung, Arbeit und Gesundheit benachteiligt zu werden. 

Pfarrerin Silke Stürmer, landeskirchliche Beauftragte für die Zusammenarbeit mit Sinti und Roma, wird uns an diesem Nachmittag in die Geschichte der Sinti und Roma einführen. Dazu wird sie einen neuen Film präsentieren, der auch für den Unterricht in Schule und Konfirmandenarbeit geeignet ist. Außerdem werden wir konkrete Unterrichtsbausteine zum Thema Sinti und Roma kennenlernen.

Unsere Arbeit an den Schulen wird immer mehr von einer heterogenen Schüler:innenschaft geprägt. Vor allem an Grundschulen setzt sich diese auch aus Schülerinnen und Schülern verschiedener Jahrgangsstufen zusammen. Das bringt sowohl Chancen als auch Herausforderungen mit sich und zwingt uns Lehrkräfte, das Leben und Lernen im (Religions-) Unterricht neu zu denken und zu gestalten.

Der praxisbezogene, aktive Nachmittag an der Grundschule Dahenfeld ermöglicht es, vor Ort Einblicke in eine Schule zu gewinnen, die seit vielen Jahren in verschiedenen Formen jahr-gangsgemischt arbeitet. Daraus sollen Impulse 
und Ideen für die eigene Arbeit entwickelt werden.

Es werden verschiedene Modelle des Lernens in der Jahrgangsmischung im Religionsunterricht vorgestellt sowie Methoden und Settings, die einen reflektierten und konstruktiven Umgang mit heterogenen Lerngruppen ermöglichen.